Onderwijs op afstand: een fotosafari

Door |2021-12-30T18:40:32+01:00maart 14th, 2020|Onderwijs op afstand|

Door het Coronavirus zijn de scholen in Nederland en België al een aantal keer gesloten.

In de serie Onderwijs op afstand verzamel ik ideeën en lessuggesties om ook online zo goed mogelijk onderwijs te kunnen geven.
Deze serie wordt regelmatig aangevuld.

Heb jij goede ideeën of links naar goed materiaal?
Deel ze dan hieronder!

In het vorige artikel liet ik je zien hoe je via een videoverbinding een prentenboek kunt voorlezen aan je klas via een videoverbinding.
Natuurlijk kun je naast voorlezen ook allerlei andere dingen doen tijdens zo’n videogesprek met de kinderen.

Natuurlijk is het leuk en zinvol om aan het einde van het videomoment de kinderen een opdracht mee te geven. Vandaag sturen we de kinderen op fotosafari, uiteraard samen met een ouder of begeleider.

Lekker actief bezig, terwijl ze ook nog iets leren. De ideale combinatie!

De opdracht

Tijdens je videomoment met de klas heb je een kringmoment gedaan of een instructie gegeven.
Daarin bereid je, zoals je dat ook in de klas zou doen, de kinderen voor op de opdracht die ze krijgen.
Dit keer gaan de kinderen dus op fotosafari.

Mobiele telefoon

In bijna elk gezin is er wel een mobiele telefoon. Die gaan we vandaag gebruiken.
De kinderen krijgen de opdracht om met de camera op zoek te gaan naar iets dat iedereen in zijn omgeving kan vinden.

Denk aan opdrachten als:

  • De lente is begonnen. Hoe kun je dat buiten al zien? Maak foto’s waaraan je kunt zien dat de lente is begonnen
  • We hebben het over vormen. Welke vormen kun jij in en om je huis vinden? Maak foto’s van zoveel mogelijk verschillende vormen.
  • Het getal dat vandaag centraal staat is 5. Waar zie jij 5 om je heen? Maak foto’s van 5.
  • De letter/ klank van de week is de m. Zie jij dingen die beginnen met de m? Maak er een foto van.

Zo maar wat ideeën. Je kunt er vast nog veel meer bedenken!

Foto’s delen

De kinderen gaan enthousiast aan de slag.
Maar hoe kun jij en de rest van de klas nu zien wat ze gedaan hebben?

Natuurlijk kunnen de foto’s via de mail gedeeld worden.
Maar nog leuker is het al iedereen elkaars foto’s kan zien.

Dat kan eenvoudig met Padlet, een online prikbord. Jij als leerkracht maakt de Padlet aan en deelt de link met ouders. Elke ouder kan zonder inlog nu foto’s plaatsen op de Padlet.
Je kunt kiezen voor verschillende instellingen, waardoor de Padlet alleen beschikbaar is voor iemand met de link of met het wachtwoord.

Let op! Padlet voldoet niet aan de AVG. Je hebt geen bewerkersovereenkomst met Padlet.
Wees dus voorzichtig wat je op Padlet plaatst!

In de video laat ik je zien hoe je een Padlet maakt.
In de video maak ik een Padlet in het thema Sinterklaas, maar daar kun je vast wel doorheen kijken… 😉

Je kunt op dit moment 3 Padlets maken met een gratis account.
Ben je aan een 4e Padlet toe?
Archiveer dan een oudere Padlet. Zo blijft deze wel bewaard, maar is niet meer actief.

De Padlet die gevuld is met foto’s van de kinderen, kun je bekijken tijdens een volgend videomoment met de kinderen.

Door je scherm te delen kunnen de kinderen goed meekijken en kun jij aandacht besteden aan hetgeen zij gedeeld hebben.

Heb jij Padlet al eens gebruikt?
Op welke manier heb jij het online prikbord ingezet? Welke ideeën heb jij om het voor onderwijs op afstand in te zetten met jonge kinderen?

Deel je jou ideeën en foto’s hieronder?

Deel dit artikel! Kies je platform.

Over de auteur:

Hoi, ik ben Miranda Wedekind. Al meer dan twintig jaar werk ik met en voor kleuters — eerst als leerkracht, nu als onderwijsbegeleider en beleidsmedewerker Onderwijs & Kwaliteit. Mijn hart ligt nog altijd bij de kleuterklas, waar spel, nieuwsgierigheid en thema’s samenkomen. Wat mij drijft? Digitale geletterdheid bij jonge kinderen. Ik geloof dat kleuters spelenderwijs kunnen leren omgaan met technologie, zónder dat het ten koste gaat van fantasie en beweging. In mijn werk help ik scholen en leerkrachten om digitale geletterdheid op een natuurlijke manier te verweven in hun onderwijs — klein beginnen, groot verschil maken. Voordat ik het onderwijs in ging, werkte ik in de gehandicaptenzorg. Daar leerde ik kijken naar wat wél mogelijk is, een houding die me nog altijd helpt bij het begeleiden van leerkrachten en kinderen. Met mijn bedrijf, Miranda Wedekind Onderwijsbegeleiding, geef ik workshops, trainingen en begeleidingstrajecten over digitale geletterdheid in de kleuterklas. Daarnaast werk ik bovenschools aan onderwijsontwikkeling en kwaliteit. Heb je een vraag over digitale geletterdheid in de kleuterklas? Stuur me gerust een bericht via mail of het contactformulier — ik denk graag met je mee. Liever wat meer achtergrond? Lees dan de pagina Over mij. Hartelijke groet, Miranda

Geef een reactie

Ga naar de bovenkant