Wij zijn Miranda en Heidi. Beiden werkzaam in het onderwijs met hart voor digitale geletterdheid.
Regelmatig hebben wij contact over dingen die ons bezig houden en jij mag meelezen.

Hoi Miranda!

Het heeft even geduurd, maar hier ben ik weer. Afgelopen periode heb ik me verdiept in de implementatie van Digitale Geletterdheid. Inmiddels heb ik ook meegedacht met bestaande methodes om hun aanbod up-to-date te houden. Dat is erg leuk om te zien en van dichtbij mee te maken.

Ik heb ook wat workshops mogen geven aan collega’s in het PO en VO.
De benadering van de lesstof is heel verschillend. PO opereert vanuit methodes en bij het VO ervaar ik dat er meer wordt gewerkt vanuit de leerstof.
Met inmiddels 25 jaar ervaring voor de klas ben ik nog voldoende eigenwijs om de methodes aan te passen naar de stof, maar vooral onze collega’s in opleiding zitten nog erg vast in de methodiek.

Wat me verder opvalt, is dat methodes voor DG elkaar niet zozeer als concurrent zien, maar dat er een duidelijk gevoel is van samen groeien naar een Digitaal Geletterde Samenleving. En de initiatieven die ontstaan tussen mediacoaches, de samenwerking zoekend, geven maar weer eens aan hoe belangrijk we het vinden (en we dus de commerciele belangen ondergeschikt maken aan de noodzaak).

Vanuit de regering zijn er subsidieregelingen, zodat je zonder diep in de schoolkas hoeft te duiken, maar toch les kunt geven in DG.
Heel mooi, maar zonder visie in een school kun je wel een partij in de hand nemen, maar voldoe je hiermee wat je wilt bereiken? Is het spelen met een robotje of zie je het doel erachter? En maakt dat iedere aanbieder van lessen DG geschikt voor iedere school? Een hoop om over na te denken dus.

In Belgie zijn de kerndoelen van Digitaal leren veel duidelijker omschreven. Er staat daar meer expliciet benoemd wat je precies moet doen.
In Nederland zijn de doelen breder te interpreteren.
Ken jij scholen die met een Belgische methode werken? Bij schrijven en rekenen zie ik mooie Belgische iniatieven die ook de Nederlandse scholen zijn binnengedrongen, maar voor DG zie ik dit minder.

Voor nu een wat kortere brief, want ik heb al zoveel vragen…en gaan we het laatste kwart van het schooljaar voorbereiden. Ik wens je een heerlijke Pinksteren als voorbereiding op een mooie zomer.

Lieve groeten, Heidi

Heidi staat voor de klas in het basisonderwijs.
Ze geeft ouderavonden en lessen aangaande mediawijsheid. Ze is moeder van 3 (bonus)pubers.
Naast ervaringen in haar werk komen ook zij met dingen thuis.

Miranda is adviseur digitale geletterdheid bij een scholengroep in Utrecht. Daarnaast ondersteunt ze vanuit haar eigen bedrijf kleuterleerkrachten bij de inzet van digitale geletterdheid, door het geven van workshops en begeleidingstrajecten.